蛙

中午時間, 哪來的怪聲...... 又像小狗在叫, 叫個不停。原來在教務處旁的陰井裡, 有些蛙在叫。
上面這張拍的, 就是在叫的蛙。注見它嘴下鼓起的部份, 這部份叫「鳴囊」, 是發音的共鳴部份。
只有雄蛙才有這構造。
雄蛙叫的目的, 是吸引雌蛙來和它交配。蛙的交配, 被稱為「假交配」。因為它們只是疊在一起, 並沒有生殖器官的連接。像最上面那張圖。

生物體的大小

生物體積的大小, 有高到一百多公尺高的樹, 也有小到須用顯微鏡觀察的小生物。
同學們可以記一下以1000做換算的單位: 1公尺 = 1000毫米, 1毫米 = 1000微米。

小灰蝶

校園裡常見的小灰蝶，是不錯的拍攝的目標。比較容易靠近。別看它不起眼，當雙翅一展，耀眼的金屬光澤常令人眼神為之一亮.....
相機對準花上的那隻小灰蝶，忽的... 閃進一隻湊熱鬧的。太好了，迅速的按下快門。哪知，又來個搶鏡頭的，好吧! 黃花三蝶組成形，咔嗟! 咔嗟...... 拍了好幾張。可惜，對焦和景深不易控制，只能秀這兩張嘍!

搶眼的花....夏堇

特教班前的草地上, 種著好幾盆夏堇, 花瓣邊緣是藍得如此的深，襯托著唇瓣上那點亮麗的黃，加上花心深處的黃色，更輕易的的搶走了你的目光。
宛若眉毛位置，挺出兩道彎彎的雄蕊，憑添了幾許趣味.....
經過時，細細欣賞它吧! 好好愛護它喲!

舉手?

「家裡有電腦, 可以上網的舉手」........
電腦網路發達的台灣, 雖是鄉下學校, 家中能有電腦可上網的比例, 也逐年增加。
可惜的是, 孩子們對電腦的使用, 多半是在玩線上遊戲、或是用即時通聊天。
孩子們, 我多希望能把所會的都教給你們!
選這個地方, 建這個部落格, 希望能成為大家彼此溝通學習的場所....
你們會來這裡看看, 留下自己的想法嗎?

這兩天上的課, 在討論「實驗組」與「對照組」, 對它們之間的關係, 請你多想一想喲....

簿本後的小男生

開學不到一週, 是個復習考的日子。帶著幾許憨厚可愛的笑容, 卻似乎弄不清正確的答案。
發現相機悄悄對著他, 有些害羞的舉起題本, 頭縮在後面。雙手卻比出了個有趣的樣子。
咔嚓! 相機裡就留下了這可愛的畫面了......
如果, 孩子們都能長保這份純真, 那有多好?